前言：返回之路
可以说今天我们的学院艺术教育，正处在一个传统与当代、技术与观念、学院与社会化的相互转化时期。想要将这些复杂的高年加以廓清并形成某种可操作规范，就首先要求我们将教学实践本身和艺术实践共同置于实验状态之中去不断反思、批判与调整，构建相对统一又能相互拓展的教学框架。二零一六届的雕塑作品知道工作正是在这样的实验状态下进行的。名为“返回之路”的毕业展是针对过去“产品研发”式的当代教学模式来展开的。它的宗旨在于重新界定架上雕塑的传统概念。通过以雕塑本体语言的探索为目的的来实现现代主义传统回归。
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