实话说，对于乡间的孩童，我们对他们到底了解有多少。在此之前，也曾阅过无数媒体关于“留守儿童”的连篇累牍，就是在去年的六一儿童节，团省委、教育厅、体育局、少工委组织的来自各州市的九支学生队伍代表队齐聚我校，和本校学生一起参加“红领巾心向党——手拉手一起走关爱留守儿童快乐运动会”。在这个题为“快乐”的运动会上我并没有感受到孩子们由衷的那种幸福摸样，他们拘谨、紧张，有礼貌的笑容至今仍在我眼前浮现，至少，我没有看到在加翁村玩蜥蜴的孩子们脸上那种发自内心的笑容。说句老实话，有时候，我们可能强加给乡村孩童们太多的他们所不知的概念了。他们在一种茫然、突然的状态下被动地接受外部世界的关爱，我不知道他们的内心是感谢感动还是无奈。
作为人本身，每个人有他自己特定的生活环境、生存的本能与生活的方式，人类社会本来就是多元的，不可能同质化。
难道说，城市化就是人类文明最高形式的呈现?现代化、信息化等就是生活方式的最佳现象?城市人就该高高在上?
至少，我不认为乡村的那种自然的生活状态是一种落后，我也不认为乡间的孩童就是可怜的留守?
城市的外公外婆爷爷奶奶带孙子就是“隔代亲”，而乡村的就是“留守”，多么奇怪的、赋予了主观色彩和不公平判断的两个概念啊!
让我们用一种发现的眼光去审视乡村孩童的生活吧，让我们用一颗自然的心去体会乡村孩子的内心世界吧，当我们与他们交谈时，不要自以为是地问那些我们事先想好的那些问题，不要用那些繁琐而功利的词句，对于幸福、满足和快乐的想法，每个人的定义都不一样，内涵当然也有不一样的理解。
尊重，应该成为人与人相处的基点和桥梁。
距离五一假日的行摄苗疆已经过去二十天了。每每翻看那时的片子，每每看到加翁村孩童嬉戏的场景，他们脸上那种灿烂的笑容和他们那快乐的笑声依然栩栩如生，我内心也是充满了快乐，我祝福他们……
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