正是基于这样的缘故，1985年，中共贵州省委组织部向全省发出了《关于开展自学成才一百例调查工作的通知》，并将其中比较突出的自学成才者的事迹汇编成册，意在激励更多的中青年朋友为实现社会主义的四个现代化奋发向上，努力工作，为贵州的腾飞做出更大的贡献。现在，这本书经过作者和各方面的共同努力将要出版了，希望这本书的问世，能够激励更多的中青年朋友，以他们为榜样，立足本职工作，走自学成才之路。
自学，多半是在没有老师或很少有老师指导的情况下的学习，因而，它付出的劳动要比有老师指导下的人付出的劳动多得多，而成才的可能性却小得多。尽管如此，我从这本书中欣慰地看到，这四十多位自学成才者，在他们成长的过程中，历经坎坷，苦于耕耘，终于得到了收获，闯出了今天这样的局面。在这里，我们除了对成功者表示衷心的祝贺以外，我觉得还有许多事情要做，不仅要仔细研究一下这几年贵州为什么一下子出了这么多人才？而且更应该仔细研究一下，如何创造一个更好的环境，让已经涌现出来的人才在新的起点上继续冲刺，使贵州冲出更多的艺术家、作家和各行各业的专家。
此外，要使贵州出现经济文化繁荣，各类人才辈出的局面，不仅各级党政部门和领导干部要“尊重知识，尊重人才”还有一个很重要的问题，就是要造成一个“尊重知识，尊重人才”的社会气候。就各行各业内部来说，要做到不为“门户”“流派”之嫉，彻底革除“文人相轻”这个千古弊病。据我所知，许多年轻人在成长道路上之所以“好事多磨”，在诸多原因中这也往往是一个重要原因。我不很清楚这本书所介绍的这几十位自学成才者，他们的作品，他们的成果之能在有关评委们面前通过并频频获奖，是否这些评委们与这些自学成才者们同“流”？但从他们的评价中，充分显示了“不拘一格求人才”的风格。这种风格很值
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