贵州省政府原副省长、省政协原副主席马文骏出席会议并题词指导。   张玉   摄

　　本报讯　6月26日，记者在贵州省人大常委会干部培训中心举行的《“人工智能‘+教育”行动计划Al进校园新闻会》获悉，贵州在认真贯彻落实2026年4月2日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局共同颁布的《教科信（2026）1号》‘’教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知"文件精神，用大数据改革学校教育的传统模式，推进Al进校园教学的工作。贵州省人民政府原副省长、省政协原副主席马文骏即席题词:掌握Al创新科技。贵州省人民政府参事王赤兵、姜刚杰、付野秋，贵州省新闻出版局（贵州省版权局）巡视员邓兆梅，全国政协委员、贵州省政协常委蒙爱军，贵州省政协第十届常委、十一届十二届委员王园园线上线下听取了汇报。贵阳市政协第九、十、十一届委员、贵阳科学技术普及作家协会秘书长、高级记者罗万雄讲述了《教科信（2026）1号》“人工智能+教育"行动计划文件的要求和落实措施。

贵州省人民政府原副省长、省政协原副主席马文骏为高级工程师李健题词，激励她为促进贵州“人工智能教育事业"作出贡献。    张玉   摄

　　《教科信（2026）1号》文件是根据《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》战略部署，按照《国务院关于深入实施“人工智能+"行动的意见》的要求制订。

文件指出，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，充分发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，统筹推进人工智能人才培养和应用创新，协同推进基础环境和创新生态建设，加快构建人机协同、虚实结合、泛在可及的智慧教育新形态，促进规模教育与个性培养、知识传授与能力培养、技术应用与人文关怀相统一，着力培育胜任智能时代的高素质人才，为加快建设教育强国、办好人民满意的教育提供强大动能。

贵阳科学技术普及作家协会的科学技术普及专家、学者赵戈、杨从金、黄煜晗等在新闻会上。      王波   摄                

　　贵阳科学技术普及作家协会副理事长、高级工程师李健讲解了文件中关于“加快普及中小学生的人工智能教育的要求。要持续完善《中小学人工智能通识教育指南》，开齐开足开好人工智能相关课程。推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，指导各地研制人工智能课程指南，明确各学段课程目标、内容与课时要求。鼓励开展人工智能跨学科教学，推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节。

　　要坚持科技教育与人文教育相结合,注重学生的启智,心灵的培养,引导学生科学认识,合理利用智能技术,提升学生智能素养,激发学生好奇心,培养创新思维，提高认知思考和解决复杂问题的能力。建强中小学人工智能教育基地，支持农村、边远地区学校利用国家平台开好人工智能课程。

问鼎Al时代在衢州市钱学森学校进行人工智能Al进校园培训。    左宏文   供稿

　　参加研究和制订教育部批准《AI特色学校建设与服务认定标准》的专家林永军讲解了提高广大教师的智能素养与技能的要求。制定教师智能素养标准，明确教师应具备的人工智能素养能力。并且要根据不同岗位需求分层分类开展人工智能素养培训，通过多种方式实现全覆盖。构建情境化测评系统，开发智能化、梯度化的测评工具，鼓励各地各校开展规模化的教师素养测评，根据测评结果针对性地提升教师素养和能力。推动师范生培养改革，将人工智能等前沿技术知识纳入课程体系，更新知识体系。将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，在国家及省级教学成果奖中设立智能教育项目，激发人工智能创新的内生动力。

《AI特色学校建设与服务认定标准》专家林永军等在衢州市钱学森学校对学生进行“人工智能+教育"的培训。左宏文   供稿

　　贵阳科学技术普及作家协会副理事长左宏文讲解了要求利用人工智能赋能学生学习的要求。要立足促进德智体美劳全面发展，研发智能学伴。研发思政大模型，丰富智能思政应用,建立全息、全域、全员、全时的沉浸式思政育人模式。建设学生数字档案,根据学生能力,特质和爱好,动态优化学习路径,更好满足多元化学习需求。探索人工智能赋能体育、美育、劳动教育、科技教育等有效路径，帮助学生个性成长。推动智能技术在中西部地区、乡村学校的应用。支持农村、边远地区学校利用国家平台开好人工智能课程。

 贵阳科学技术普及作家协会积极开展推广基础科学和应用技术的新技术、新科学科学普及的工作。   张圣   摄       

　　为了优化“人工智能+教育"发展生态，要开展"人工智能+教育"的研究创新。要加强“人工智能+教育”的条件保障。要促进“人工智能+教育”国际合作。不断提升我国数字教育的国际影响力。

　　贵州省教育厅关于印发《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案(2026-2030年)》的通知，向各市(州)教育局,贵安新区社会事业管理局，各高等院校，省属普通高中，省属中等职业学校，厅直属单位作了安排。強调作为“一把手工程”扎实推进，结合本地本校实际制定实施措施，建立“省-市-县 -校"四级联动机制。将实施成效纳入教育督导范围并予以正向激励。

著名科普作家、地理博士生导师罗万雄在讲解马文骏教授题词促进“人工智能Al进校园"是传统教育模式进入智能教育时代的重要意义。王波   摄

　　还強调了保障经费投入。省教育厅将统筹中央与省级专项资金，重点支持资源库建设、人员培训、示范基地与算力平台建设。各地应统筹使用上级转移支付和本级财力，保障中小学智能终端配备、网络升级与人工智能实践项目。鼓励校企合作筹资，通过设备捐赠、共建实训基地、设立奖学金等方式形成“政府投基础、企业投应用、学校投人力”的多元投入机制。对成效显著的地区和学校，在省级项目与经费安排上给予倾斜，落实"以奖代补”政策。        

贯彻落实《教科信(2026)1号文件》精神，实施“人工智能+教育"行动计划在华东各省、直辖市“A|进校园"学生生动、活泼学习的情况。左宏文  供稿

　　贵州红十字康旅研学公益基金会主席张玉在会上提出了发挥好红十字公益基金的博爱、公益优势，积极推动贵州人工智能教育事业的发展。

　　在线上线下采访的《贵州日报》、《贵州教育报》、《贵州政协报》、《贵州民族报》、《劳动时报》、《贵州旅游网》、《多彩贵州网》、《人大论坛》、《贵州年鉴》的记者们说，我们一定要切实宣传好中央五部、委、局发布的文件精神，促进落实贵州省教育厅印发的《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案(2026-2030年)》的通知。

　　让人工智能教育在国家大数据“东数西算"中心的贵州开花结果，创造出“人工智能教育"的“贵州经验"。